Encerramento atividade Mapa Conceitual

Para encerrarmos a atividade da elaboração do mapa conceitual a partir do assunto: "As plantas e suas partes", a turma do 3o ano, fez uma bela apresentação dos mapas conceituais elaborados em duplas, utilizando o projetor na sala de informática. A turma se envolveu bastante nesse trabalho e ao apresentar os mapas conceituais mostraram clareza sobre o assunto. Valeu turminha !!!

Inicando as atividades com WEBQUEST

A WEBQUEST sobre alimentação saudável elaborada por mim e pela professora Aline (cursista) começou a ser utilizada pelos alunos do 9º ano. Antes de visualizar o conteudo da webquest, eles assistiram ao vídeo postado aqui no blog anteriormente que trata desse tema e responderam ao questionário no próprio blog. Em seguida, começaram a ler a webquest. Essa leitura foi feita pelas equipes com orientação minha e da professora Aline (professora da sala informatizada do período matutino). Nesse primeiro contato os alunos já começaram as leituras dos links indicados nos "processos" e criaram pastas nos computadores nas quais armazenarão em documento de texto as informações que julgarem importantes para a posterior continuação do trabalho.

Construção do Mapa Conceitual no Cmap Tools

Seguindo as atividades, a turma de 3º ano da professora Aline foi até a sala informatizada para agora, com o mapa conceitual feito em folha sulfite em mãos, construí-lo no programa CMAPTOOLS. Com orientação minha (prof da sala de informatica) e da professora Aline (professora da turma - cursista) os alunos, em duplas, utilizaram o programa e conseguiram criar seus mapas. As dificuldades foram muitas, principalmente no começo, até conseguirem entender como criar as caixinhas, como puxar as flechas, mas as crianças pegaram fácil o "jeitinho" e depois conseguiram seguir em frente com facilidade! Foram aulas bem proveitosas já que eles puderam entrar em contato com uma ferramente totalmente nova e mantiveram a atenção voltada o tempo todo para o que estavam fazendo.

Você é o que você come - atividade complementar para a tarefa da WebQuest

Instalação do Cmap Tools

O programa a ser utilizado para a construção do mapa conceitual é o Cmap Tools. Foi preciso instalar esse programa em todas as máquinas da sala de informática, para dar sequencia ao trabalho que já está sendo desenvolvido. Seguindo passo a passo as orientações da tutora do curso (TIC's) e tirando dúvidas com demais professores que já haviam trabalhado com esse programa, eu (professora Cristiane) juntamente com a professora Aline - ambas cursistas, professoras de sala e do laboratório de informática em diferentes períodos - concluimos a instalação em todas as máquinas.

Seguindo o trabalho com Mapas Conceituais

Depois de estudarem o assunto "As plantas e suas partes", a professora de sala - Aline - deu início às explicações sobre Mapa Conceitual. Mostrou aos alunos para que ele serve e como construir um. Após a explicação construiram um exemplo de mapa conceitual coletivo no quadro. A turma então foi desafiada a fazer o seu mapa conceitual baseados no assunto estudado (mencionado anteriormente). Essa construção também foi desenvolvida em conjunto com a professra. Os desenhos do mapas foram feitos em folha sulfite por cada aluno. Eles tiveram a oportunidade nesse momento de também tirar suas dúvidas!

Iniciando o trabalho com Mapas Conceituais

O trabalho com mapa conceitual proposto no curso foi realizado por mim (Prof Cris da sala informatizada) em conjunto com a professora Aline (também cursista) na turma de 3o ano. Para tanto, partiu-se de um texto utilizado nas aulas que serviu como base do assunto de ciências: As plantas e suas partes.

WEB QUEST - ALIMENTAÇAO SAUDAVEL

WebQuest Alimentação from Cristiane Brych