Curso Tecnologias em Educação - Projeto

PROJETO – CURSO DE TECNOLOGIA EM EDUCAÇÃO

PROFESSORA: Cristiane Brych
DISCIPLINA: Língua Inglesa

Tema: O Afro-descendente nas aulas de Inglês

Objetivo Geral
Inserir na sala de aula a cultura africana e afro-descendente com vistas a promover o contato dos alunos com a riqueza dessa cultura enfocando conhecimento e valores.

Objetivos Específicos
- Promover o contato com um pouco da história e de certas curiosidades do povo africano e afro-descendente.
- Trazer a cultura afro-descendente para a realidade das aulas de Língua Inglesa através da música (listening).
- Possibilitar o trabalho com a linguagem através de textos biográficos (escritos em inglês) de um cantor afro-descendentens.

Justificativa
Mesmo quando o idioma a ser aprendido é o Inglês é possível inserir a cultura africana e afro-descendente nas aulas.
A pesquisa, a busca por novas informações, a discussão e troca de idéias envolvendo a cultura afro-descendente pode enriquecer e proporcionar aos alunos novos conhecimentos sobre a África.
Partindo do contato com textos na língua-alvo, que tratem da vida de um cantor afro-descendente conhecido mundialmente por suas canções e pelas mensagens deixadas através delas, os alunos podem sentir-se mais próximos dessa cultura através da Língua Inglesa.
Utilizando-se de estratégias diversas, as aulas de Inglês podem tornar-se descontraídas e interessantes e principalmente fonte de descobertas. Usar a língua estrangeira para, através dela, conhecer e falar sobre descendentes africanos, sobre sua história de vida, sua trajetória, torna o aprendizado mais significativo.
A música será o principal instrumento de trabalho (destaca-se o trabalho direto com as letras das músicas), além de textos biográficos de um cantor afro-descendente.

Procedimentos
- Promover uma aula de conhecimentos gerais acerca do continente africano. Principais características, alguns fatos históricos, curiosidades, etc. Utilizando-se de um mapa-mundi para ilustrar e tornar a fala mais concreta.
- Através de uma das músicas do cantor Jamaicano Bob Marley, inserir o tema do projeto, levando os alunos a perceberem o quanto a cultura negra está presente na realidade brasileira e também mundial, através, por exemplo, da música desse cantor conhecido mundialmente.
- Dividir a turma em equipes. Fornecer material biográfico de Bob Marley a cada equipe, de forma que, cada uma delas ficará responsável pela leitura (reading) da biografia e posterior formulação de um cartaz (writing) com frases que caracterizem a vida, a trajetória artística, os bons e maus momentos do cantor, etc.
- Trabalhar algumas letras de músicas do cantor Bob Marley. Os alunos primeiramente ouvem a música, para realizar o trabalho de listening; posteriormente realizam a atividade proposta, que irá variar de acordo com cada música. (trabalho destacando o novo vocabulário, entendimento geral do texto, discussão acerca da mensagem, etc).

Recursos:
- rádio
- CD
- cópias impressas
- cartolina

Avaliação
A avaliação ocorrerá durante todo o processo de aplicação do presente projeto, levando-se em conta a atenção que os alunos dispensam às informações recebidas e como interagem entre si em relação ao tema.
Observar-se-á questões básicas como participação, interesse, colaboração, interação com o grupo no trabalho realizado em equipe, bem como os resultados desse trabalho. O empenho e a tentativa de entendimento tanto no trabalho de reading como de listening, que será feito através das músicas.
Enfim, através da observação contínua dos pontos supracitados, será feita a avaliação do desempenho de cada aluno, da turma como um todo e também da eficácia do projeto.

Cronologia:
O projeto terá duração de aproximadamente 7h/a (previsão).